孩子總是會有互相爭吵的時候，
像瘦弱的木須老師我(現在胖了...)
以前也常常被打耶...
面對那些愛打或者推人的小孩，
真的是束手無策阿!!
但是，各位家長，如果你發現自己的孩子
會有打人或推人的攻擊行為出現的時候，
我們應該如何依照不同情況來調整呢??

　　我家的孩子怎麼突然變得如此暴力了呢？和其他小朋友玩，總是打人，咬人，搶玩具，大家都不太願意和他玩了，真讓人焦慮啊；有時不順心，甚至連爸爸媽媽也攻擊，這也太忤逆了……今天，我們就來探討一下，那個愛打人的孩子，究竟是怎麼想的？以及我們要如何針對性的去修正他這種不妥當的行為習慣？

　我要代表月亮消滅你　

　案例：
　　俊俊和天天在積木區拼裝玩具，天天由於年齡較小，有兩塊積木一直沒辦法組裝好。俊俊看到了，主動去幫助天天，俊俊媽媽在一旁看得甚是欣慰，可是轉眼俊俊就用自己拼好的玩具狠狠的打了天天的手臂，天天瞬間哇哇大哭，俊俊嘴裏還在喊著：“我要消滅你，你是壞人。”
　狀況分析： 
　　小朋友的模仿能力強，由於受到動畫片或者其他影視作品的影響，會有英雄情節，把自己想像成正義的化身，但他們有的還不能分清楚虛擬與現實的區別。
　給家長的建議：
　　首先，家長要幫孩子選擇健康、益智類的動畫片，避免太過暴力的影視作品。其次，家長要引導孩子分清現實與虛擬。遊戲時的力度把握，可以通過感覺統合訓練提高。

　我是“至尊寶”　

　案例：
　　商場裏面的遊樂園，媽媽提醒了幾次年年，到回家吃晚飯的時間了，年年完全不理會媽媽的提醒，一次次被無視後，媽媽蹲下來準備抱起年年跟他溝通，沒想到年年直接就一巴掌朝著媽媽的臉拍下去，嚷著：“我不要回家，我還要玩，你是壞媽媽，我要告訴奶奶”
　狀況分析： 
　　很多小朋友從出生開始，就是眾星捧月的生活，長輩的過分寵溺，嬌慣，讓他們認為自己是至高無上的，就像古時候的皇帝一樣，自己的任何要求都是合理的，如果其他人有違背他的意願，一定是對方的不對，要懲治對方。
　給父母的建議：
　　無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，或者外公外婆，都應當有原則有底線的去愛孩子，才能讓他有規矩，有所敬畏，否則你以為的疼愛，最終會害孩子養成囂張跋扈的性格，後期吃虧無數。
　　特別有些家庭，重要撫養人不能統一標準，在出現需要管教的狀況時，還有人在背後拖後腿，助長孩子的不良品性，家長們一定要通過各種溝通方式，讓教育意識落後和偏頗的家長，及時修正自己不科學的育兒行為，畢竟大家有共同的目標，相信一定可以達成共識。

　我不知道怎麼有效溝通　

　案例：
　　小乒和小胖是鄰居，經常一起玩耍，有一天，小乒媽媽給他買了一輛很酷的玩具消防車，小乒展示給小胖看，小胖很是喜歡，就想拿來瞧一瞧，拉扯了一下，小乒握著沒放手，小胖直接給了小乒一拳
狀況分析：
　　2~6歲之間的幼兒，“自我意識”慢慢發展，但表達自己想法，與人溝通的能力又較差，當其想要某件東西，或者不想將自己的東西分享給他人時，就會以肢體動作來代替，從而產生攻擊性行為。
　給父母建議：
　　教孩子正確的與人溝通的方式，用語言來表達自己的想法，可以陪他在家，通過玩遊戲的形式進行演練，模擬一些場景，比如他想玩別人的玩具,他可以怎麼說或者怎麼做，詢問小朋友可不可以借他的玩具玩、自己想玩多長時間，自己是否可以用自己的玩具去和對方交換著玩……

　我不要被忽視　

　案例：
　　西西的爸爸媽媽平時工作繁忙，西西接觸最多的，是他家的住家保姆，這段時間幼稚園老師給西西媽媽回饋多次，西西最近在學校，很愛攻擊其他小朋友，有時候故意推別人，有時候動手打小朋友，有時候會把小朋友抓傷，媽媽很疑惑，每一次老師回饋後，她都有認真去與西西溝通，怎麼這種情況反而愈演愈烈了呢？
　情況分析：
　　有的家長，由於工作關係，陪伴孩子的時間較少，讓孩子缺乏安全感，另外還有一種很常見的情況，就是當家裏有了弟弟妹妹的初期，很多孩子會變得很具攻擊性，因為感覺自己被忽視了，而當自己犯錯時，家長才能給予更多的重視和關愛。
　給父母建議：
　　多花點時間陪伴孩子，如果由於客觀原因，能陪孩子的時間較少，也要做到高效陪伴，把你對他的愛傳遞給他，讓他有安全感，當家裏新增了家庭成員，也儘量不要忽視孩子的感受，引導他建立與新成員之間的良好關係，新成員的出現不但不會減弱大家對他的愛，反而多了一個人與他相親相愛。

　武力才能雄霸天下　

　案例：
　　小威每次在和其他小朋友發生“利益衝突”的時候，總是會通過武力去解決，比如當他和其他小朋友同時想玩某樣玩具時，他就會採用暴力手段占為己有。
　狀況分析：
　　當小朋友有一次或者多次的經驗，通過暴力手段，可以達到某種“私欲”時，他就習得性的認為這是一種有效手段。
　給父母建議：
　　當發現孩子有這樣的目的性存在的時候，要切斷這種鏈接， 讓他瞭解到，這是一種錯誤的方式，並且也不會達到自己的目的，然後教他正確的處理方式。比如，小孩因為玩具爭搶而採用暴力手段，那麼即使他奪得了玩具，也要將玩具沒收，或者補償給另外的小朋友，並且告訴他，因為他這樣的做法不對，如果他想要玩玩具，可以與另外的小朋友協商，輪流著一人玩幾分鐘。

　結語：
　　孩子暴力打人的原因很多，我們要透過潛在表現，去探究其深層次的內在動機，才能從根源解決。在每一個暴力發生的當下，請及時制止，擺正態度，正面引導，要告訴他“不可以”，不要說“不可以打人”，因為負面資訊，也會被強化哦。