記憶力-2-訓練方式

   記憶力的訓練方式 有很多~最主要我們需要分 記憶類型 以及 年齡 來進行劃分。
記憶類型 的劃分
1. 瞬間記憶 -用看的方式記憶,屬於短期快速吸收的方式。
2.
聽覺記憶 -用聽的方式記憶,屬餘短期快速吸收的方式。
3.
邏輯記憶 -用邏輯的方式將短期記憶 內化 成長期記憶的方式。
年齡 的劃分
1. 3歲以下 -適合訓練認知為主。
2.
3歲至4歲前 -適合用瞬間記憶及聽覺記憶為主。
3.
4歲以上 -適合加入邏輯記憶一同訓練。
  
3歲以下
  3歲以下的孩子許多的認知能力都還在萌芽的階段,所以這階段建議會以訓練孩子的認知為主,例如:數字1~5、形狀以及顏色等等。但在記憶訓練的時候可以加入類似『閃卡類型』的遊戲來強化他的視覺能力;聽覺的部分以『磨耳朵』為主,讓孩子多聽兒歌或英文童謠,都有助於孩子聽力的發展。
  
3-4歲
  這時候就要以視覺及聽覺的短期記憶為主。尤其孩子還小,基本上無法用經驗判斷,所以多半是看到什麼東西就記得什麼,不會像大人還會分類以及分析,所以小的時候『照相機式』的記憶很強(圖像行瞬間記憶),不斷的刺激他的視覺能力,可以有效地持續刺激大腦保有照相機式的記憶,所以閃卡依然是好用的工具。
而聽力的部分,父母常常都會講故事,這是一個很好訓練孩子當方式,但是重點來了!!!!講完故事一定要有
『回憶的部分』,意思就是考考小朋友剛剛的故事內容,例如:主角叫什麼?? 他去做了什麼事??這樣孩子才會有想的部分,以及提示他下次要認真邊聽邊記。
  
4歲以上
  4歲的還基本認知都會完成,所以這時候就要開始加入邏輯的記憶來強化長期記憶的部分。舉例來說,可以跟孩子進行『聯想記憶』,拿出許多的小卡片,讓孩子將這些沒有連貫關係的圖片,自己編成一個故事來進行串連記憶。這樣可以強化孩子的邏輯能力以及用這樣的方式來進行記憶囉。
  今天我們稍微簡單的說明一些記憶方法的分類以及年齡的記憶,之後我們再將許多不一樣的遊戲方式提供給大家,讓大家在家也能跟孩子訓練以及互動喔!!
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