專注力-3-養成
6個月的時間
而且還可能復發,所以要格外的注意。
一般人在 行為養成 可以分成幾個階段,我們按階段來進行說明。
1. 不在意的時期
1. 不在意的時期
小朋友自己很難意識到自己的問題,所以這階段的目標就是從環境以及他人的介入,來讓他有想法去調整。
建議1. 如果孩子還小的話,可以創造個閱讀的環境,讓他可以從日常生活改善,甚至是親子共讀都是很好的方式。
建議2. 如果是大一點的孩子,可以注意任何機會教育的時機,例如:他不專心,因此考試考不好的時候,趁著內心煎熬,或者受到一些處罰,來提升它對專注力的重視。
建議3. 培養自信心跟解決問題的能力, 孩子會專注的其中一個原因就是,他能夠投入進去很重要,當他做他會做的事情的時候,勢必會更加的投入,所以讓孩子自己動手做是很重要的事情。培養解決問題的能力的重點就是,你要有一個問題的環境,讓孩子去解決,所以家長最好的立場就是在一旁看,讓孩子自己去解決;出現問題的時候,在動動嘴提示他,絕對不要幫他做好!!
建議1. 如果孩子還小的話,可以創造個閱讀的環境,讓他可以從日常生活改善,甚至是親子共讀都是很好的方式。
建議2. 如果是大一點的孩子,可以注意任何機會教育的時機,例如:他不專心,因此考試考不好的時候,趁著內心煎熬,或者受到一些處罰,來提升它對專注力的重視。
建議3. 培養自信心跟解決問題的能力, 孩子會專注的其中一個原因就是,他能夠投入進去很重要,當他做他會做的事情的時候,勢必會更加的投入,所以讓孩子自己動手做是很重要的事情。培養解決問題的能力的重點就是,你要有一個問題的環境,讓孩子去解決,所以家長最好的立場就是在一旁看,讓孩子自己去解決;出現問題的時候,在動動嘴提示他,絕對不要幫他做好!!
2. 準備調整階段
這時後小朋友的基礎行為被養成了,但是重點是 持續 ,要持續地引發小朋友的專注以及興趣,最好的方式就是靠遊戲,所以我們可以透過一些遊戲的方式來調整。
建議1. 專注力訓練遊戲
坊間有很多的遊戲方式可以來讓小朋友集中精神,例如:找不同、舒爾特訓練法,都是很好用的方式。
建議2. 給予制約性的行為
例如要跟孩子進行遊戲的時候,可以做一些儀式,例如說準備好了沒~開始;或者開始前先拍個手。讓孩子知道做了這個動作之後就要認真了!!這樣子共容易進入狀況。
建議3. 持續6個月以上
這些遊戲以及介入至少都要進行6個月以上,才不容易倒退回去。
其實網上很多專注力的遊戲書,對小朋友的互動都是有幫助的,家長可以去了解看看。除此之外,益智玩具也都是很好的推手喔!!
只是家長的陪伴最重要,一定要記得喔!!